Il y a une première fois à tout! Voici la première fois que je participe à un blog et en plus en français! Nous avons tous conscience de l ´importance des nouvelles technologies pour nous, enseignats, que ce blog soit un lieu commun d´échanges et de connaissances en français.
Longue vie au blog: L´interculturel!
A bientôt,
Anne Marie
miércoles, 9 de marzo de 2011
lunes, 7 de marzo de 2011
La Chandeleur
La Candelaria es una fiesta religiosa cristiana que se corresponde con la Presentación del Niño Jesús y la Purificación de la Virgen. El nombre de la Candelaria hace referencia a su origen latino y pagano: durante la festa candelarum se encendían candelas o cirios a medianoche como símbolo de purificación.
Se celebra el 2 de febrero y en Francia es especialmente conocida como el "Día de las crêpes". La tradición dice que, para conocer la prosperidad durante el año, hay que hacer saltar las crêpes en la sartén cogiéndola con la mano derecha, mientras se sostiene en la izquierda una moneda (¡por supuesto, la historia está en que no se caiga nada!).
Yo les doy a mis alumnos la receta de la masa y luego hacemos las crêpes en clase, con una plancha. La masa la llevo yo hecha, porque en 60 minutos está complicado hacerla y que dé tiempo a que todos hagan y coman al menos una. Eso sí, controlar la plancha y a los niños al mismo tiempo es casi misión imposible... :D
Hoy propongo un video que he encontrado en el Youtube y me parece interesante. Permite trabajar el imperativo en las recetas, o el passé composé centrándose en la canción. Os dejo también la letra.
Si quieres el texto de la canción, pincha aquí
Se celebra el 2 de febrero y en Francia es especialmente conocida como el "Día de las crêpes". La tradición dice que, para conocer la prosperidad durante el año, hay que hacer saltar las crêpes en la sartén cogiéndola con la mano derecha, mientras se sostiene en la izquierda una moneda (¡por supuesto, la historia está en que no se caiga nada!).
Yo les doy a mis alumnos la receta de la masa y luego hacemos las crêpes en clase, con una plancha. La masa la llevo yo hecha, porque en 60 minutos está complicado hacerla y que dé tiempo a que todos hagan y coman al menos una. Eso sí, controlar la plancha y a los niños al mismo tiempo es casi misión imposible... :D
Hoy propongo un video que he encontrado en el Youtube y me parece interesante. Permite trabajar el imperativo en las recetas, o el passé composé centrándose en la canción. Os dejo también la letra.
Si quieres el texto de la canción, pincha aquí
TIC en el Área de Lenguas Extranjeras. Iniciación
Hola:
Tengo este blog desde hace casi un par de años. Lo creé para otro curso de informática y le dediqué bastante tiempo entonces, pero debo reconocer que después no he llegado a utilizarlo con los alumnos. En teoría se trataba de ofrecer a los alumnos actividades que les serviría de ampliación y repaso a los contenidos dados en clase, y cubrir el objetivo de interculturalidad y sociocultura de la Lengua Extranjera que a veces dejamos algo apartadillo en clase. Sé que un día lo usaré con los alumnos, y entonces tendré que hacer limpieza general... :) ¡Espero que de momento me sirva para aprobar la Evaluación 6!
Bueno, voy a buscar un video de Youtube interesante para la siguiente entrada :D
Tengo este blog desde hace casi un par de años. Lo creé para otro curso de informática y le dediqué bastante tiempo entonces, pero debo reconocer que después no he llegado a utilizarlo con los alumnos. En teoría se trataba de ofrecer a los alumnos actividades que les serviría de ampliación y repaso a los contenidos dados en clase, y cubrir el objetivo de interculturalidad y sociocultura de la Lengua Extranjera que a veces dejamos algo apartadillo en clase. Sé que un día lo usaré con los alumnos, y entonces tendré que hacer limpieza general... :) ¡Espero que de momento me sirva para aprobar la Evaluación 6!
Bueno, voy a buscar un video de Youtube interesante para la siguiente entrada :D
viernes, 27 de noviembre de 2009
Ejercicios para el Tema 1
Aquí tenéis ejercicios sobre lo que hemos visto en el tema 1, para hacerlos en Word y por internet y enviar las dudas (que seguro alguna habrá) a mi correo.
¡Ánimo!
Para acceder a los ejercicios, haz clic aquí.
¡Ánimo!
Para acceder a los ejercicios, haz clic aquí.
viernes, 23 de octubre de 2009
¿Para qué se estudia Francés en la ESO? (2)
Evidentemente, para comunicarse con otras personas, y para ser competitivo en el mercado laboral, y para tener un mayor acceso a la información (libros, Internet, etc.). Incluso, para profundizar en el conocimiento de nuestra propia lengua materna. Pero si consideramos que estos son los únicos objetivos del aprendizaje de una Lengua Extranjera, cualquiera que sea, nuestra visión es un poco limitada.
En definitiva se trata de que, al aprender una Lengua Extranjera, al acercarnos a su cultura, aprendamos también a ser más tolerantes, a evitar la discriminación y a considerarnos ciudadanos planetarios más allá del país de origen o del color de la piel.
Y todo esto sólo puede venir tras la eliminación de estereotipos e ideas preconcebidas, muy frecuentes en los alumnos de la ESO.
EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA,
Y DE LA CULTURA INHERENTE A ELLA,
ES UN EJERCICIO DE APERTURA DE ESPÍRITU QUE DEBE CONDUCIR
A UN MAYOR ENTENDIMIENTO ENTRE LOS SERES HUMANOS.
En definitiva se trata de que, al aprender una Lengua Extranjera, al acercarnos a su cultura, aprendamos también a ser más tolerantes, a evitar la discriminación y a considerarnos ciudadanos planetarios más allá del país de origen o del color de la piel.
Y todo esto sólo puede venir tras la eliminación de estereotipos e ideas preconcebidas, muy frecuentes en los alumnos de la ESO.
Tópicos Franceses
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jueves, 22 de octubre de 2009
¿Para qué se estudia Francés en la ESO?
Cuando, a principio de curso, pregunté a mis alumnos por qué se estudia Francés en la ESO, la primera respuesta fue:
Porque es importante.
Sin más. Me quedé un poco parada, pero me dije que no había planteado bien la pregunta. Entonces contesté:Sí, claro, y las Matemáticas, y las Sociales...
Lo qué quiero decir es: ¿para qué se estudia Francés en la ESO?
Ya me estaba temiendo la respuesta "Para aprobar" cuando una de las chicas se lanza:
Para comunicarse
con otras personas.
Bueno, menos mal. Efectivamente, el Francés sirve para comunicarse con otras personas que lo hablan en todo el mundo. Son unos 170 millones de hablantes de Francés, más otros 110 millones que lo dominan en mayor o menor grado, unidos en una comunidad que se conoce como Francofonía y que tiene su propia bandera:

Pero no sólo para eso...
jueves, 15 de octubre de 2009
INAUGURACIÓN
Bienvenidos a este nuevo blog que pongo en marcha con motivo del curso Interconectad@s del CEP de Jaén. Y, puesto que vamos a hablar sobre todo de interculturalidad, me gustaría abrir este blog con una poesía (en francés):
¡Espero que disfrutemos de esta nueva aventura!
Quand je suis né, j'étais noir,
Quand j'ai grandi, j'étais noir,
Quand je vais au soleil, je suis noir,
Quand j'ai froid, je suis noir,
Quand j'ai peur, je suis noir,
Quand je suis malade, je suis noir,
Tandis que toi, "homme blanc",
Quand tu es né, tu étais rose,
Quand tu as grandi, tu es devenu blanc,
Quand tu vas au soleil, tu deviens rouge,
Quand tu as froid, tu deviens bleu,
Quand tu as peur, tu deviens vert,
Quand tu es malade, tu deviens jaune.
Et après ça, tu as le toupet de m'appeler "homme de couleur"?
Quand j'ai grandi, j'étais noir,
Quand je vais au soleil, je suis noir,
Quand j'ai froid, je suis noir,
Quand j'ai peur, je suis noir,
Quand je suis malade, je suis noir,
Tandis que toi, "homme blanc",
Quand tu es né, tu étais rose,
Quand tu as grandi, tu es devenu blanc,
Quand tu vas au soleil, tu deviens rouge,
Quand tu as froid, tu deviens bleu,
Quand tu as peur, tu deviens vert,
Quand tu es malade, tu deviens jaune.
Et après ça, tu as le toupet de m'appeler "homme de couleur"?
¡Espero que disfrutemos de esta nueva aventura!
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